Références clients

La première étude que j’ai confiée à Béatrice s’est tellement bien déroulée que nous envisageons de lui en confier une deuxième dans la foulée. Les résultats vont de l’avis unanime au-delà de ce que nous attendions…

Marie-Anne MARC, Responsable Marketing & commercial STUDIALIS-GALILEO

Un travail remarquable qui nous a permis de mieux nous positionner sur un marché très concurrentiel. Des propositions graphiques et textuelles très originales et innovantes. Nous sommes très satisfaits de notre collaboration et du résultat.

Eric LALITTE, Directeur d'IN'TECH

Des conclusions et des propositions particulièrement précieuses pour la suite du développement de l’école. Merci pour ce travail très riche d’enseignements pour nous.

Chantal FOUQUÉ, Directrice de La Fabrique, l’école des métiers de la mode et de la décoration, CCI Paris Ile-de-France

Un regard percutant alliant communication et sociologie qui nous a permis de dégager des éléments clés essentiels pour bien positionner nos objectifs et nos actions de communication interne en direction de notre communauté étudiante.

Claire LAVAL-JOCTEUR, Directrice de la communication de l’université Pierre et Marie Curie (UPMC)

Un repositionnement de la communication de marque de l’ESIEA dont nous avons pu observer l’impact immédiat sur l’attractivité de l’école, lors dès premiers salons. So Youth ! a su allier une parfaite compréhension de nos enjeux, une méthodologie privilégiant le travail de fond et une proposition créative en phase avec notre ADN.

Franck PISSOCHET, Directeur de la communication de l’ESIEA

Un travail qui nous a permis de saisir les points forts de notre école, vue par nos étudiants. Forts de cette connaissance et des préconisations de l’agence, de nouvelles pistes de communication mieux adaptées nous permettront de rendre notre action plus efficace et plus proche.

Florence LAUFMAN, Responsable de la communication de Tecomah, l’école de l’environnement et du cadre de vie (CCIP-IDF)

Études & stratégies identitaires pour l'enseignement supérieur et la formation